Урок 17. Организация вычислений

Цель урока: изучить организацию вычислений в языке Pascal, а также использование языка программирования для решения задач.

При решении любой задачи человеку приходится выполнять следующие действия:

определение исходных данных (что дано в задаче);
определение результатов (что нужно получить);
обработка исходных данных в соответствии с известными правилами так, чтобы получить результат.

Применяя данные правила к решению задачи по программированию, получим следующие этапы решения задачи:

Определение исходных данных.
Определение результатов.
Составление алгоритма решения задачи.
Определение типов данных для переменных, используемых при реализации алгоритма.
Написание программы.
Тестирование программы.
Анализ результатов.

Тестирование программы — проверка правильности работы программы при разных наборах исходных данных.

В программе можно использовать комментарии — текст, который не анализируется при запуске программы на выполнение.

Текст после символов // считается комментарием и выделяется зеленым цветом.

Математические функции

Функция	Название	Пример
abs(x)	Вычисляет модуль числа х	abs(-7) = 7 abs(5) = 5
pi	Возвращает значение числа Пи	pi = 3.14
sqr(x)	Вычисляет квадрат числа х	sqr(4) = 16
sqrt(x)	Вычисляет квадратный корень из числа х	sqrt(49) = 7

Пример программы

Задания по теме урока

Если необходимо, скачайте и установите среду разработки PascalABC.NET (скачать)

Задание 1. На числовой оси лежат точки с координатами Х1 и Х2. Найдите расстояние между этими точками, зная, что расстояние можно вычислить по формуле:

Значения переменных Х1 и Х2 вводятся с клавиатуры.

Задание 2. Дан радиус круга. Напишите программу, которая вычисляет длину окружности С по введенному с клавиатуры радиусу r.

Указание: используйте константу – число Пи.

Задание 3. Цена A кг. груш равна B рублей. Напишите программу, которая вычислит, сколько стоит N кг. груш. Значения переменных A, B, N вводятся с клавиатуры.

Задание 4. В классе присутствовало X учеников. На вопрос учителя ответ знала половина учеников, но руку подняли только две трети из тех, кто знал. Сколько учеников подняло руку? Значение переменной X вводится с клавиатуры.