Цель урока: создать модель движения тела в воздухе.
Пример. Брошен камень с начальной скоростью 30 м/с под углом 60° к горизонту. Камень имеет форму шара с радиусом 5 см и плотностью 2600 кг/м3. Учитывая все силы, воздействующие на камень, ответить на следующие вопросы:
- Как далеко от места бросания камень упадет?
- Какое время камень будет находиться в полете?
- Какова наибольшая высота взлета камня?
- Как скоро от начала полета будет достигнута наивысшая точка полета?
- Сравнить дальности полета камня в воздухе и в среде без сопротивления.
Схема размещения исходных данных и расчетной таблицы модели движения тела в воздухе в электронных таблицах.
В ячейке E7 указан материал тела. Для корректности отображения числа в ячейке A9 нужно изменить ее формат на числовой и увеличить число отображаемых десятичных знаков.
Заполняем первую строку расчетной таблицы. Сначала начальные значения времени и проекций вектора скорости.
A13: 0
B13: =A3*COS(A4*ПИ()/180)
C13: =A3*SIN(A4*ПИ()/180)
Далее формула расчета переменного коэффициента сопротивления среды K(t0) и начальные значения координат камня.
D13: =(4,5*$A$9/$A$6+0,15*$A$8*КОРЕНЬ(B13^2+C13^2))/($A$7*$A$6)
E13: 0 F13: 0
Следующая строка расчетной таблицы является основной.
A14: =A13+$A$5
B14: =ЕСЛИ(F13<0;0;(1-D13*$A$5)*B13)
C14: =($A$8/$A$7-1)*9,81*$A$5+(1-D13*$A$5)*C13
В ячейку D14 формула копируется из ячейки D13.
E14: =E13+ЕСЛИ($B14=0;0;B13*$A$5)
В ячейку F14 формула копируется из ячейки E14. Функция ЕСЛИ() в формулах обеспечивает завершение траектории, если тело опускается ниже уровня земли.
Далее формулами диапазона A14:F14 заполняются вниз ячейки электронной таблицы до строки 70 включительно.
Для визуальной оценки следует построить траекторию полета камня
Для построения диаграммы в расчетной таблице выделяем диапазон E13:F70 и вставляем диаграмму Точечная ( Точечная с гладкими кривыми).
На листе электронной таблицы появляется диаграмма, у которой название по умолчанию нужно поменять на название «Траектория полета камня в воздухе».
Выверенные данные строки 65 электронной таблицы в модели движения тела в воздухе.
Для ответа на первые два вопроса в таблице находят соседние строки, в которых значения в столбце y(t) меняют знак. По ним находят значения дальности полета (в столбце x(t) и времени полета (в столбце Время).
Для ответа на третий и четвертый вопросы находят строку с максимальным значением в столбце y(t). Ответы дают значения этой строки в столбце у(t) и в столбце Время.
Для ответа на пятый вопрос нужно копированием построить вторую модель, которая сопротивление воздуха не учитывает.
Строим копию построенной модели на новом листе рабочей книги.
В модели-копии необходимо обнулить параметры воздуха в ячейках A8 и A9 и поменять название модели на название «Модель движения тела в среде без сопротивления». Можно сравнивать таблицы.
При копировании модели вместе с таблицей скопировалась и диаграмма. Но данные для этой диаграммы находятся на другом (исходном) листе. Поэтому на диаграмме можно достроить вторую траекторию. Щелкаем по диаграмме правой кнопкой мыши. В контекстном меню щелкаем по пункту Выбрать данные. Появляется диалоговое окно Выбор источника данных.
В левом нижнем поле окна есть имя Ряд1. Это данные с другого листа. Щелкаем по кнопке Изменить. Появляется диалоговое окно Изменение ряда.
В этом окне в верхнее поле Имя ряда: вводим имя «В воздухе» и щелкаем по кнопке OK. Вернулись в диалоговое окно Выбор источника данных, в котором щелкаем по кнопке Добавить (новый ряд). Появляется новое окно Изменение ряда.
В новом окне в верхнее поле Имя ряда: вводим имя «В среде без сопротивления». Во второе поле вводим диапазон E13:E70, в третье поле —F13:F70 и щелкаем по кнопке OK. Возвращаемся в окно Выбор источника данных.
Щелчком по кнопке OK возвращаемся к диаграмме.
Диаграмма после добавления второго ряда данных.
Осталось поменять скопированное название диаграммы на новое название «Траектории полета камня в воздухе и в среде без сопротивления» и вывести Легенду в нижней части диаграммы.
Диаграмму можно переместить в любое место электронного листа.
Задания по теме урока
Файл, с описанием заданий можно скачать по ссылке (скачать).
Домашнее задание
§ 16 электронного пособия, ответить на вопросы
Форма отправки
Форма видна только зарегистрированным пользователям.